{"id":4058,"date":"2024-09-06T09:43:48","date_gmt":"2024-09-06T07:43:48","guid":{"rendered":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/?p=4058"},"modified":"2024-09-06T09:43:48","modified_gmt":"2024-09-06T07:43:48","slug":"comenzamos-el-curso-24-25-transformando-el-patio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/09\/06\/comenzamos-el-curso-24-25-transformando-el-patio\/","title":{"rendered":"Comenzamos el curso 24\/25 transformando el patio"},"content":{"rendered":"\n

Ya estamos de vuelta, familias. Despu\u00e9s de un verano, seguro bien disfrutado, volvemos como siempre lo hacemos, con toda la disposici\u00f3n a seguir aprendiendo y ense\u00f1ando en nuestro querido colegio p\u00fablico de San Jorge. En esta primera entrada al blog escolar, sin embargo, hay algo distinto: el protagonismo de la misma no recae en vuestros hijos e hijas sino en el lugar en el que juegan, corren o andan en bici. Y es que por fin han comenzado las obras de transformaci\u00f3n del patio<\/strong>: de ser un espacio grande, dominado por el asfalto con poca presencia de vegetaci\u00f3n a convertirse en un lugar vivido, con mucha mayor presencia de plantas y arbustos.\u00a0<\/span><\/p>\n

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La altura de algunos tramos del muro que delimita el patio se reducir\u00e1 para que el alumnado, especialmente el de Infantil, contemple qu\u00e9 es lo que ocurre al otro lado. Adem\u00e1s, dispondr\u00e1 de un asiento corrido para descansar y charlar.<\/figcaption><\/figure>\n

Naturalizar los espacios p\u00fablicos es un objetivo que se plantea cualquier ciudad, y que demandan para s\u00ed tambi\u00e9n los colegios. Porque no es poca cosa que los chicos y chicas de las ciudades, de sus barrios –como nuestro alumnado de San Jorge– disfruten de un entorno muchas m\u00e1s amable y acogedor, que provoque y ocasione el aprendizaje, que suscite un juego m\u00e1s libre, m\u00e1s luminoso… Cierto es que este centro ha presumido siempre de tener un espl\u00e9ndido entorno por su cercan\u00eda con el r\u00edo Arga y la riqueza avifaun\u00edstica y de todo tipo que muestra y esconde. Ahora el Ayuntamiento de la ciudad apuesta por que un poco de ese entorno privilegiado salte el muro y ocupe el patio.<\/span><\/p>\n

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Esta zona se est\u00e1 transformando en una isla, un espacio a distintas alturas para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as lo exploren y tengan la oportunidad de transitar por \u00e9l a voluntad.<\/figcaption><\/figure>\n

El camino hasta llegar aqu\u00ed ha sido arduo. Ha habido no pocas reuniones, no pocos encuentros con el equipo de arquitectos, y un gran inter\u00e9s del claustro de profesoras y profesores y, sobre todo, de la comisi\u00f3n de transformaci\u00f3n del patio. Afortunadamente, el momento ha llegado.<\/span><\/p>\n

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Parte del asfalto est\u00e1 siendo sustituido para albergar zonas naturalizadas que atraer\u00e1n mosquiteros, carboneros… y tambi\u00e9n abejorros, mariposas, esfinges colibr\u00ed y dem\u00e1s especies de insectos.<\/figcaption><\/figure>\n

Este profundo cambio no es, ciertamente, la culminaci\u00f3n de un largo proceso. Y no lo es porque hay mucho que hacer. Siempre lo habr\u00e1. Incluso en el patio. Sin embargo, damos las gracias al Ayuntamiento de Pamplona porque ha atendido finalmente la necesidad acuciante que ten\u00edamos de mejorarlo. Cada a\u00f1o, con la asignaci\u00f3n econ\u00f3mica pertinente vamos reformando pasillos y aulas. Y este verano hemos pegado un buen salto aunque habremos de tener un poco m\u00e1s de paciencia. Hasta diciembre continuar\u00e1n las obras<\/strong>. Despu\u00e9s, y hasta final de curso, no se podr\u00e1 pisar el terreno vallado para que se asiente y las especies plantadas crezcan fuertes. Todo ello reducir\u00e1 el espacio del recreo. Que haya que sufrir la inconveniencia del vallado es un mal necesario. La reducci\u00f3n funcional del patio merecer\u00e1 la pena si pensamos en lo bien que va a quedar cuando acabe todo. Mientras eso ocurre hemos organizado el tiempo de recreo de otra manera. Como dec\u00eda el gran fil\u00f3sofo cordob\u00e9s S\u00e9neca hace dos mil a\u00f1os <\/span>ad astra per aspera<\/span><\/i> o, lo que es lo mismo,<\/span> l<\/span><\/i>as estrellas solo se alcanzan a trav\u00e9s del esfuerzo.\u00a0 Os damos las gracias por vuestra comprensi\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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Tres \u00e1rboles trasplantados no superaron la adaptaci\u00f3n al nuevo entorno el a\u00f1o pasado, de modo que ser\u00e1n sustituidos por otros ejemplares en una zona naturalizada de mayor tama\u00f1o.<\/figcaption><\/figure>\n

\u00a1IMPORTANTE!<\/strong> Aqu\u00ed os dejamos algunas informaciones pr\u00e1cticas<\/strong>: los accesos al interior del recinto escolar ser\u00e1n por la puerta principal \u2013en ning\u00fan caso por la puerta grande, ahora destinada a los veh\u00edculos de las obras\u2013.\u00a0 Por otra parte, se ha dejado un pasillo paralelo al edificio de Primaria para que el profesorado y el alumnado\u00a0 de Infantil que vaya al comedor transite c\u00f3modamente entre los dos edificios del centro. As\u00ed mismo, las entradas y salidas del alumnado de Infantil<\/strong> se realizar\u00e1n de forma escalonada, como muestra la siguiente tabla, hasta que finalicen las obras:<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
Entradas al colegio<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/td>\nSalidas del colegio<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
3\u00ba Infantil, 5 a\u00f1os:<\/span><\/td>\n9:00 h.<\/span><\/td>\n1\u00ba Infantil, 3 a\u00f1os:<\/span><\/td>\n14:00 h.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
2\u00ba Infantil, 4 a\u00f1os:<\/span><\/td>\n9:05 h.<\/span><\/td>\n2\u00ba Infantil, 4 a\u00f1os:<\/span><\/td>\n14:05 h.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
1\u00ba Infantil, 3 a\u00f1os:<\/span><\/td>\n9:10 h.<\/span><\/td>\n3\u00ba Infantil, 5 a\u00f1os:<\/span><\/td>\n14:10 h.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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\u00bfImaginamos c\u00f3mo ser\u00e1 la zona de la izquierda, a distintas alturas, y la de la derecha, que quedar\u00e1 al nivel del asfalto?<\/figcaption><\/figure>\n

Sent\u00edos part\u00edcipes, familias y vecindario de San Jorge, de esta transformaci\u00f3n del colegio que no solo afecta al exterior sino que tambi\u00e9n se est\u00e1 extendiendo a la forma de trabajar en las aulas, como bien sab\u00e9is. En los centros educativos se generaliza el trabajo por competencias.<\/strong> Los retos del presente exigen capacitar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as para que lean y escriban muy bien, para que resuelvan problemas cr\u00edticamente, desarrollen habilidades y capacidades como trabajar en equipo, etc, etc. Objetivos como estos son fundamentales para este centro. De todo ello, familias, ir\u00e9is teniendo conocimiento paulatinamente porque sois una parte fundamental del proyecto educativo del CP. San Jorge.<\/span><\/p>\n

\u00a1Feliz curso 24\/25!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ya estamos de vuelta, familias. Despu\u00e9s de un verano, seguro bien disfrutado, volvemos como siempre lo hacemos, con toda la disposici\u00f3n a seguir aprendiendo y ense\u00f1ando en nuestro querido colegio p\u00fablico de San Jorge. En esta primera entrada al blog escolar, sin embargo, hay algo distinto: el protagonismo de la misma no recae en vuestros … <\/p>\n

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