{"id":3683,"date":"2024-01-17T13:06:44","date_gmt":"2024-01-17T12:06:44","guid":{"rendered":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/?p=3683"},"modified":"2024-01-17T13:06:44","modified_gmt":"2024-01-17T12:06:44","slug":"abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/","title":{"rendered":"Abrimos la puertas en Infantil a Yayoi Kusama&#8230;"},"content":{"rendered":"\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"size-thumbnail wp-image-3701 alignleft\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/YAYOI-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\"><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>\u00abAmor por siempre es el mensaje <\/em><em>que quiero esparcir con mi arte\u00bb. <\/em><em>Yayoi Kusama.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dedicamos esta \u00faltima entrada al blog del colegio a un proyecto de investigaci\u00f3n art\u00edstica en torno a la obra de la artista japonesa <strong>Yayoi Kusama<\/strong> que se ha llevado a cabo en 2\u00ba de educaci\u00f3n infantil durante el primer trimestre. El a\u00f1o pasado, el museo Guggenheim de Bilbao dedic\u00f3 una exposici\u00f3n a esta artista que las tutoras de nuestro alumnado, sin haberlo hablado previamente, tuvieron la fortuna de visitar. La experiencia fue tan rica y edificante que no tardaron nada en decidir que, como ellas, su alumnado tambi\u00e9n aprender\u00eda y disfrutar\u00eda de la mano de Yayoi. Controvertida en sus comienzos y admirada en la actualidad, esta artista las sedujo porque muestra el mundo tal y como ella lo ve: lleno de amor y de lunares, como define su obra Will Gompertz. Imbuidas de ese esp\u00edritu, nuestras compa\u00f1eras decidieron emprender una peque\u00f1a aventura con su alumnado y sentir el arte como fuente de inspiraci\u00f3n creativa.<\/p>\n\n\n\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-large wp-image-3724\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/clase-1024x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"640\" srcset=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/clase-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/clase-300x300.jpg 300w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/clase-150x150.jpg 150w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/clase-768x768.jpg 768w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/clase.jpg 1500w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfDe d\u00f3nde partimos?<\/strong>&nbsp; &nbsp;El proyecto se inici\u00f3 con la lectura del cuento <em>\u201cYayoi Kusama, de aqu\u00ed al infinito\u201d, <\/em>que daba a conocer una Yayoi muy peque\u00f1ita que ten\u00eda un sue\u00f1o que cumplir: Yayoi quer\u00eda ser artista y as\u00ed, aferrada a esta convicci\u00f3n, embruj\u00f3 a nuestros j\u00f3venes artistas como sigue haci\u00e9ndolo hoy a amantes del arte de todo el mundo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Poco a poco empezaron a ver la obra de Yayoi por todas partes: en las mochilas, en las camisetas, en las chaquetas, en los cuentos, hasta en Lola, la vaca de papel mach\u00e9 que muge cada d\u00eda en el cole. A Yayoi le gusta mucho representar sus ideas a trav\u00e9s de elementos que repite una y otra vez, sin descanso: puntos y c\u00edrculos de colores, de muchos colores, especialmente de color rojo, su favorito. Y es que todo gran artista es reconocible por hacerse presente y ser audaz, por mostrarse tal y como es sin temer el <em>qu\u00e9 dir\u00e1n<\/em> que ha frustrado el vuelo de tantas personas que nunca se vivieron como artistas, aunque lo fueran.<\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-3683 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/img20231109131112-inicio-circulos\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231109131112-INICIO-CIRCULOS-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-1-3706\" sizes=\"100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-3706'>\n\t\t\t\t\u00abA ver, \u00bfqui\u00e9n sabe hacer puntos?\u00bfD\u00f3nde hay puntos?\u00bb La experiencia comenzaba buscando puntos, muchos puntos, grandes y peque\u00f1os, puntos rojos, azules, puntos dentro de puntos&#8230;\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/ernest-y-wisdom-def\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Ernest-y-Wisdom-DEF-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-1-3721\" sizes=\"100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-3721'>\n\t\t\t\tLa primera sesi\u00f3n la dedicamos a dibujar y pintar c\u00edrculos. Como Yayoi, \u00edbamos a explorar qu\u00e9 pasaba si lo hac\u00edamos una y otra vez. \n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/la-clase-definitiva\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/la-clase-definitiva-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-1-3709\" sizes=\"100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-3709'>\n\t\t\t\tUn aula ordenada, con los materiales a disposici\u00f3n del alumnado, es un requisito fundamental para que se despliegue el proceso creativo bajo la supervisi\u00f3n docente.\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/img20231123120407\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231123120407-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-1-3693\" srcset=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231123120407-150x150.jpg 150w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231123120407-300x300.jpg 300w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231123120407-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231123120407-768x768.jpg 768w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231123120407-1536x1536.jpg 1536w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231123120407-2048x2048.jpg 2048w\" sizes=\"100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-3693'>\n\t\t\t\tEl lienzo sobre el que pintar bien puede ser la corteza de una calabaza. Dejamos huella en lugares sorprendentes que desautomatizan la percepci\u00f3n. Una obra bien conocida de Yayoi nos da la oportunidad de activar el proceso creativo.\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/img_20231026_142342\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_20231026_142342-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-1-3689\" sizes=\"100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-3689'>\n\t\t\t\tEstas dos ni\u00f1as concentran la atenci\u00f3n en su propia obra, en la huella que sus trazos dejan en el mundo inmediato. Dialogar sobre lo creado favorece el esp\u00edritu cr\u00edtico y ampl\u00eda las posibilidades de seguir creando..\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/img_20231026_141611\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_20231026_141611-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-1-3688\" sizes=\"100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-3688'>\n\t\t\t\t\u00abEsta es nuestra obra&#8230; Habr\u00e1 que hacer una exposici\u00f3n colectiva, \u00bfno os parece?\u00bb\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfC\u00f3mo lo planteamos?<\/strong>&nbsp; &nbsp;Se programaron cuatro sesiones espaciadas en el tiempo en las que participaron conjuntamente las dos clases de 2\u00ba de infantil. El hecho de que clases distintas compartan un mismo proyecto de investigaci\u00f3n constituye una gran oportunidad para enriquecerlo con las aportaciones de compa\u00f1eras y compa\u00f1eros menos habituales. Por m\u00e1s que la expresi\u00f3n art\u00edstica haya de canalizarse a trav\u00e9s de la acci\u00f3n intencional, no se descuid\u00f3 la palabra, el di\u00e1logo en las asambleas iniciales, dando pie a la expresi\u00f3n del conocimiento intuitivo y de las vivencias acumuladas tanto en el aula como fuera de ella y dejar paso a la pura actividad, a la experiencia creativa a trav\u00e9s de un clima de afecto, seguridad y confianza. Se trataba de fortalecer v\u00ednculos interpersonales dentro del proceso colectivo de creaci\u00f3n, dependiente de la presencia activa de otras personas y de c\u00f3mo se iba dando la ocasi\u00f3n de aprender junto a ellas. En todo este camino se prest\u00f3 especial atenci\u00f3n a la eliminaci\u00f3n de cualquier elemento que pudiera general exclusi\u00f3n o que, simplemente, pudiera mermar la participaci\u00f3n de todo el alumnado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A continuaci\u00f3n dejamos una extensa colecci\u00f3n de fotograf\u00edas que cumplen una doble funci\u00f3n: por una parte, sirven para mostraros, familias, el intenso y emocionante trabajo que llev\u00f3 a cabo el alumnado de 2\u00ba de infantil y, por otra parte, para reflexionar sobre el car\u00e1cter art\u00edstico y, por tanto, afectivo e intelectual, de todo lo realizado. Dicha colecci\u00f3n se ha agrupado en distintos \u00e1lbumes-propuesta que est\u00e1n accesibles en los siguientes enlaces: <a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/R6kHtrgaE7Z5mCvV6\">PRIMERA propuesta<\/a>,&nbsp; <a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/RRzcFtAH6XpAiPUj6\">SEGUNDA propuesta<\/a>, <a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/cEC2VoiJD9Ap1qvJ7\">TERCERA propuesta<\/a>, <a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/4GFJ6nzmzFYCCETB9\">CUARTA propuesta<\/a>, <a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/4v2jNpomaVpfNuHWA\">libro EL PUNTO<\/a>,&nbsp; &nbsp;<a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/S62HjkG53XezPQxK8\">pintamos la calabaza<\/a>.<\/p>\n<div id='gallery-2' class='gallery galleryid-3683 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/wisdom\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Wisdom-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-2-3695\" srcset=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Wisdom-150x150.jpg 150w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Wisdom-300x300.jpg 300w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Wisdom-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Wisdom-768x768.jpg 768w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Wisdom.jpg 1500w\" sizes=\"100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-2-3695'>\n\t\t\t\t\u00a1Qu\u00e9 fascinaci\u00f3n ejerce siempre el color en las vidas de las personas! Colores primarios para empezar&#8230;\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/img20231027133817-fondo-rojo-3\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231027133817-FONDO-ROJO-3-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-2-3691\" srcset=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231027133817-FONDO-ROJO-3-150x150.jpg 150w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231027133817-FONDO-ROJO-3-300x300.jpg 300w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231027133817-FONDO-ROJO-3-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231027133817-FONDO-ROJO-3-768x768.jpg 768w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231027133817-FONDO-ROJO-3-1536x1536.jpg 1536w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231027133817-FONDO-ROJO-3-2048x2048.jpg 2048w\" sizes=\"100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-2-3691'>\n\t\t\t\tEl espacio, como el punto, la l\u00ednea o la composici\u00f3n, es un elemento pl\u00e1stico. Repensarlo en rojo, adem\u00e1s de transformar el soporte, es convertirlo en  algo que interpela de manera distinta, inesperada.\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/sola\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/sola-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-2-3723\" sizes=\"100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-2-3723'>\n\t\t\t\tEl trabajo individual tiene muchos momentos. Disponer de un tiempo para s\u00ed es necesario con el fin de ejercitar la concentraci\u00f3n en la tarea y el di\u00e1logo interno que va a dirigir la acci\u00f3n.\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/nin%cc%83a-rosa\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/nin\u0303a-rosa-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-2-3704\" srcset=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/nin\u0303a-rosa-150x150.jpg 150w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/nin\u0303a-rosa-300x300.jpg 300w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/nin\u0303a-rosa-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/nin\u0303a-rosa-768x768.jpg 768w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/nin\u0303a-rosa-1536x1536.jpg 1536w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/nin\u0303a-rosa-2048x2048.jpg 2048w\" sizes=\"100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-2-3704'>\n\t\t\t\tUna cortina \u00abYayoi\u00bb ya no es solo una cortina. Las acciones emprendidas bien sirven para cambiar el entorno y transformar la experiencia. \u00bfQu\u00e9 significa \u00abcortina\u00bb ahora que hemos conocido a Yayoi?\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/nin%cc%83o-volando\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Nin\u0303o-volando-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-2-3694\" sizes=\"100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-2-3694'>\n\t\t\t\t\u00bfY si cambi\u00e1ramos la proporci\u00f3n en el mundo? Si lo peque\u00f1o se vuelve grande y lo grande peque\u00f1o emerge una realidad, otra, muy distinta que suscita sorpresa, incredulidad, sonrisas, palabras que testimonian lo imposible. \n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/mural-con-firmas-definitivo\/'><img width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/mural-con-firmas-definitivo-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" loading=\"lazy\" aria-describedby=\"gallery-2-3708\" sizes=\"100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-2-3708'>\n\t\t\t\tLa obra final es solo la punta del iceberg. Al lado del mural est\u00e1n las firmas de las y los artistas y una fotograf\u00eda de quien ha inspirado esta gran aventura.\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 empleamos?<\/strong>&nbsp; &nbsp;En la clase se dispusieron pinturas de t\u00e9mpera de diferentes colores, pinceles de variado grosor, soportes de papel de distintas medidas y formas, cilindros de diversos di\u00e1metros, las caras de los gigantes de la comparsa de Pamplona, rotuladores rojos, negros y naranjas, forro de libros en tiras para la cortina de aula, fotograf\u00edas individuales de todo el alumnado y la pizarra digital. Estos materiales&nbsp; iban a servir a veces como un medio para explorar lo desconocido;&nbsp; otras, como un pretexto para para discriminar cantidades discretas, para medir magnitudes, para indagar sobre las formas y los colores&#8230;, para expresar lo ya pensado, para mostrar emociones y construir sentimientos, para ganar en seguridad ante los dem\u00e1s y confianza para gozar de la obra art\u00edstica, para hacerse preguntas y hacerlo cr\u00edticamente.&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a1Vaya c\u00f3mo hemos disfrutado del trabajo! <em>\u00abMe ha parecido divertido. Me he dejado divertirme. <\/em><em>He disfrutado much\u00edsimo viendo c\u00f3mo los ni\u00f1os y las ni\u00f1as fluyen\u00bb, nos <\/em>dicen las tutoras. Y lo mejor de todo es que el umbral de esta puerta lo hemos vuelto a franquear en infantil. En el futuro pr\u00f3ximo continuaremos con la exploraci\u00f3n del trazo, que no es sino otro componente del lenguaje pl\u00e1stico: la l\u00ednea, la huella del movimiento de la mano sobre un soporte. La reflexi\u00f3n que suscita en el ni\u00f1o la impronta de su propia existencia a partir de la acci\u00f3n, la suya.&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-large wp-image-3692\" src=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231109132542-PEGAMOS-1024x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"640\" srcset=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231109132542-PEGAMOS-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231109132542-PEGAMOS-300x300.jpg 300w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231109132542-PEGAMOS-150x150.jpg 150w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231109132542-PEGAMOS-768x768.jpg 768w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231109132542-PEGAMOS-1536x1536.jpg 1536w, https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG20231109132542-PEGAMOS-2048x2048.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Much\u00edsimos adultos se confiesan admiradores del arte impresionista, pero para los ni\u00f1os su arte es ese mismo arte, amado por los mayores, pero puesto del rev\u00e9s. Los ni\u00f1os peque\u00f1os no son tan impresionistas por m\u00e1s que el mundo deje su impresi\u00f3n en sus mentes nacientes. C\u00f3mo podr\u00eda suceder de otro modo. Ante todo se vuelcan sobre el mundo para alumbrarlo y luego transformarlo y as\u00ed reconocerlo: a partir de ahora a Yayoi en nuestro colegio de San Jorge le quitamos la may\u00fascula puesto que su nombre ha mudado en adjetivo; ya hay muchas cosas yayoi en el edificio de infantil.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfA qu\u00e9 mundo aspiramos?<\/strong> El respeto a la diversidad individual impulsa la necesidad de cohesionar y compartir el mismo horizonte ante el cual cada qui\u00e9n mostrar\u00e1, seguro, la novedad que contiene y que se manifiesta en cada palabra, en cada gesto, en cada acci\u00f3n. As\u00ed, la comunidad que aprende crece como tal con las aportaciones de todas y cada una de las personas que se nutren de lo que el grupo significa en s\u00ed mismo y, precisamente, porque tambi\u00e9n el propio grupo se constituye como referente. Crecer como artista es crecer para dentro. Y eso es, simplemente, imprescindible.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>\u00abYo soy solo otro punto en el mundo\u00bb<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Yayoi Kusama.<\/p>\n\n\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; \u00abAmor por siempre es el mensaje que quiero esparcir con mi arte\u00bb. Yayoi Kusama. Dedicamos esta \u00faltima entrada al blog del colegio a un proyecto de investigaci\u00f3n art\u00edstica en torno a la obra de la artista japonesa Yayoi Kusama que se ha llevado a cabo en 2\u00ba de educaci\u00f3n infantil durante el primer &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2024\/01\/17\/abrimos-la-puertas-en-infantil-a-yayoi-kusama\/\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abAbrimos la puertas en Infantil a Yayoi Kusama&#8230;\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3683"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3683"}],"version-history":[{"count":40,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3683\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3742,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3683\/revisions\/3742"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3683"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3683"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3683"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}