{"id":1814,"date":"2020-11-15T20:16:50","date_gmt":"2020-11-15T19:16:50","guid":{"rendered":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/?p=1814"},"modified":"2023-02-14T21:09:48","modified_gmt":"2023-02-14T20:09:48","slug":"tertulias-dialogicas-asambleas-de-aula-clubes-de-valientes-crece-el-dialogo-en-nuestro-cole-de-san-jorge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/blog\/2020\/11\/15\/tertulias-dialogicas-asambleas-de-aula-clubes-de-valientes-crece-el-dialogo-en-nuestro-cole-de-san-jorge\/","title":{"rendered":"Tertulias dial\u00f3gicas, asambleas de aula, clubes de valientes: crece el di\u00e1logo en nuestro cole de San Jorge."},"content":{"rendered":"\n

La necesidad alumbra el progreso y desde el absoluto respeto a la evoluci\u00f3n de cada persona, de cada colectivo, de cada grupo humano\u00a0 concebimos la libertad de ir adoptando el compromiso dial\u00f3gico para aprender m\u00e1s y transformar nuestras vidas y la sociedad entera.<\/span><\/p>\n

El di\u00e1logo da pie a comprender mejor un texto en una tertulia literaria dial\u00f3gica<\/strong>, a entender mejor a las otras personas y sus razones en las asambleas de aula, <\/strong>a hablar desde el coraz\u00f3n sobre c\u00f3mo nos gusta que nos traten cuando escuchamos a las otras personas en el Club de Valientes<\/strong>. A esto \u00faltimo lo llamamos lenguaje del deseo<\/strong>. La gran ventaja de estas tres actuaciones, su raz\u00f3n de ser, es que todas ellas contribuyen a mejorar la convivencia porque cuando escuchamos con atenci\u00f3n y dialogamos con respeto se enciende la mecha del pensamiento propio. El di\u00e1logo igualitario se ense\u00f1orea en estas tres actuaciones cuyo \u00e9xito nace del respeto mutuo y de la simple oportunidad para que existan.\u00a0As\u00ed llegamos a ser quienes somos, por la mirada de las otras personas. No es ocioso, por tanto, que hayamos de agradecerles su presencia y participaci\u00f3n, por peque\u00f1as que sean, en nuestras vidas.<\/span><\/p>\n

\"\"
Cada lugar es un escenario,\u00a0 cada momento una oportunidad, cada persona un pr\u00f3jimo con quien aprender. <\/span>Cualquier momento de la vida se vive como un gran reto para tratarse bien.<\/figcaption><\/figure>\n

Necesitamos aprender a leer, necesitamos practicar la escritura, proponer soluciones a los problemas, anticiparlos, experimentar con objetos y materiales. Tambi\u00e9n necesitamos aprender a dialogar, que es lo mismo que aprender a vivir juntos. As\u00ed se entiende que el<\/span> di\u00e1logo, poco a poco, vaya cobrando m\u00e1s protagonismo en las aulas para dar fuerza a los buenos tratos y dar la vuelta a las cosas porque muchas veces quienes mejor tratan a las dem\u00e1s personas, pasan desapercibidos. <\/span><\/p>\n

Exponer temas, narrar sucesos, describir situaciones, secuenciar hechos y, especialmente, esgrimir argumentos son aprendizajes b\u00e1sicos que se convierten en indispensables, en pilares de la educaci\u00f3n, no importa c\u00f3mo las nuevas tecnolog\u00edas colonicen las aulas de todo el mundo. Aunque distintas en cuanto a su prop\u00f3sito,\u00a0 las tertulias dial\u00f3gicas y las asambleas\u00a0 potencian esos aprendizajes indispensables y \u00a1muy importante! fomentan las redes de amistad<\/strong> porque ayudan a comprender mejor a los dem\u00e1s. Hemos repetido tantas veces que lo primero son los conocimientos que nos hemos olvidado de que conocemos mejor a los dem\u00e1s cuando nos atrevemos a quererlos. <\/strong>Simplemente.<\/span><\/p>\n

Club de Valientes… \u00bfqu\u00e9 es eso?<\/strong><\/p>\n

Los clubes de valientes nacen para defender a quien lo necesita, para fortalecer los propios ideales experimentando la libertad de echar una mano, para sentir que las otras personas te quieren y experimentar la amistad ante las adversidades, haciendo fuerte al grupo.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"
Cada tertulia dial\u00f3gica que se realiza allana el camino para resolver problemas y llegar a acuerdos que ata\u00f1en a la convivencia. Es otra fortaleza de las tertulias literarias, una m\u00e1s.<\/figcaption><\/figure>\n

Valent\u00eda no se opone a cobard\u00eda sino a la falta de di\u00e1logo para afrontar las dificultades que se nos presentan. Quien impone su particular\u00a0 visi\u00f3n del mundo manifiesta temor, que le hace reaccionar m\u00e1s que responder.\u00a0 Anta\u00f1o, c<\/span>u\u00e1ntas veces\u00a0 el <\/span>cabeza de familia\u00a0 dirim\u00eda cualquier asunto, tomaba decisiones que afectaban a la pareja y a sus hijos e hijas sin preguntar… Ser el cabeza de familia era sin\u00f3nimo de ser pensante aun cuando el poder que detentaba para tomar esas decisiones no se sustentara siempre en la validez de sus argumentos sino en el argumento del poder, en la fuerza.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"
Convivir no es un punto de llegada, es un aprendizaje que, como cualquier otro, debe acoger los errores y corregirlos con cari\u00f1o y claridad.<\/figcaption><\/figure>\n

El club de Valientes lo ponemos en marcha en el cole cuando las circunstancias lo requieren<\/strong>. Es entonces cuando realizamos una tertulia dial\u00f3gica que nos hace reflexionar sobre qu\u00e9 significa ser valiente. Valiente es la persona que trata a las dem\u00e1s de forma respetuosa, que se atreve a defender a quien lo necesita<\/strong>. \u00a0A continuaci\u00f3n definimos, en di\u00e1logo con el alumnado, c\u00f3mo nos gusta que nos traten y c\u00f3mo no nos gusta, y firmamos un documento que compromete al grupo entero a respetar los buenos tratos y a impedir los tratos irrespetuosos. El siguiente paso es informar a los familiares de que se pone en marcha el Club de Valientes<\/em>.\u00a0<\/p>\n

\"\"
El Club de Valientes<\/em> nace desde el di\u00e1logo igualitario en la asamblea de aula previa. Profesorado y alumnado merecen el mismo trato.\u00a0<\/figcaption><\/figure>\n

\u00abLa libertad de expresi\u00f3n no es el derecho a decir lo que se piensa sino a pensar lo que se dice<\/em>\u00ab, nos recuerda el fil\u00f3sofo Emilio Lled\u00f3. Esto se sustenta en el cuidado del lenguaje, en la elecci\u00f3n esmerada de lo que se dice y en la libertad de rechazar con rotundidad, si se produjeran, las faltas de respeto, los exabruptos, los insultos…<\/span><\/p>\n

\"\"
El mural del Club de Valientes<\/em> de una clase recoge los deseos de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as. Alentar los buenos tratos y defender a quien lo necesita da sentido al Club.<\/figcaption><\/figure>\n

El reto de participar\u00a0 en una asamblea escolar es semejante al de participar como ciudadano o ciudadana en una asamblea vecinal. La semilla de la ciudadan\u00eda comprometida, justa y exigente, generosa y acogedora se siembra en los primeros a\u00f1os y se riega toda la vida. Los valores de la democracia, tantas veces conculcados por quienes la defienden con la palabra y la pisotean con sus acciones, se viven desde la m\u00e1s tierna infancia. La cohesi\u00f3n del grupo se propicia y se alienta con acciones efectivas que ganan en profundidad cuando se comparten palabras\u00a0 y se da sentido al tiempo vivido.<\/strong> Esto nos acerca a una sociedad m\u00e1s plural y solidaria.\u00a0<\/span><\/p>\n

La puesta en pr\u00e1ctica del <\/span>Club de Valientes<\/em> es una medida firme, clara y rotunda que tiene por objeto ayudar a las ni\u00f1as y a los ni\u00f1os a crecer con rectitud, respetando a todas las personas, despreciando toda forma de violencia f\u00edsica, verbal o simb\u00f3lica y mostrando solidaridad con los compa\u00f1eros y compa\u00f1eras que sufren alguna situaci\u00f3n violenta. Por estas razones es bien importante que, en los hogares, las familias tengan un di\u00e1logo profundo con nuestras valientes y nuestros valientes acerca del contenido del mural que han realizado en clase y del funcionamiento del <\/span>Club<\/em>. Por eso, les animamos desde el colegio a que escojan un momento tranquilo, sin televisi\u00f3n y con los m\u00f3viles apagados, y a que dediquen tiempo a conversar\u00a0 con calma sobre c\u00f3mo han de ser los buenos tratos, dando argumentos y escuch\u00e1ndolos con atenci\u00f3n. Es vital que se detengan en los aspectos positivos y sepan que lo mismo que se necesita ayuda para aprender a leer y escribir bien, tambi\u00e9n se necesita para aprender a cuidarse y respetarse.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"
Las actividades de cohesi\u00f3n fortalecen los lazos de nuestros chicos y chicas con el mundo… El profesorado, siempre atento, sigue siendo depositario de la confianza de las familias.<\/figcaption><\/figure>\n

Tenemos total confianza en los ni\u00f1os y ni\u00f1as del cole, y tambi\u00e9n en el compromiso de sus familias\u00a0 para que las tertulias dial\u00f3gicas, las asambleas de aula y el Club de Valientes<\/em> contribuyan a lograr una convivencia armoniosa y cordial y alcancemos los mejores aprendizajes. Las maestras y los maestros seguiremos ah\u00ed, como siempre, para acompa\u00f1arles al comienzo de un viaje que\u00a0 durar\u00e1 toda la vida.\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La necesidad alumbra el progreso y desde el absoluto respeto a la evoluci\u00f3n de cada persona, de cada colectivo, de cada grupo humano\u00a0 concebimos la libertad de ir adoptando el compromiso dial\u00f3gico para aprender m\u00e1s y transformar nuestras vidas y la sociedad entera. El di\u00e1logo da pie a comprender mejor un texto en una tertulia … <\/p>\n

Continuar leyendo \u00abTertulias dial\u00f3gicas, asambleas de aula, clubes de valientes: crece el di\u00e1logo en nuestro cole de San Jorge.\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1814"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1814"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1814\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3186,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1814\/revisions\/3186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1814"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1814"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1814"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}