\n\t\t\t\tEl rojo del aprendizaje instrumental, el azul solidario, el amarillo del di\u00e1logo igualitario, el rosa de la transformaci\u00f3n, el marr\u00f3n intercultural, el verde de la creaci\u00f3n de sentido, el naranja de la igualdad de diferencias: todos nos llevan a los principios dial\u00f3gicos.\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\nLos mensajes de amistad que se escriban para el buz\u00f3n tendr\u00e1n un <\/span>car\u00e1cter de agradecimiento o felicitaci\u00f3n<\/b> por algo que haya sucedido<\/b> y que tenga que ver con la valent\u00eda de haber defendido a alguien, de haber pedido ayuda en un momento que lo as\u00ed lo requer\u00eda, etc.\u00a0 En todo caso, los mensajes se han de centrar en<\/span> acciones valientes <\/b>que hayan tenido como protagonistas a los ni\u00f1os y ni\u00f1as del cole.\u00a0Al alumnado le recordamos que a veces no encontramos el momento para agradecer a otras personas su apoyo cuando estamos tristes. Puede que, incluso, no nos atrevamos a darles las gracias por defendernos cuando m\u00e1s lo necesitamos, por jugar con nosotros cuando sentimos soledad, por interesarse de verdad en las cosas que nos ocurren\u2026<\/span> Es muy importante encontrar un momento propicio y darse esa oportunidad para decir algo importante. Por eso se les invita a tomar una papeleta, meditar despacio qu\u00e9 se desea escribir y hacerlo cuidadosamente, con letra muy clara y poniendo especial atenci\u00f3n tanto en el propio nombre\u00a0 como en el de la persona o personas a quienes se env\u00eda el mensaje porque con toda seguridad llegar\u00e1.<\/span><\/p>\nA fin de animar a la participaci\u00f3n, la\u00a0 Comisi\u00f3n de Convivencia ha decidido que <\/span>el \u00faltimo jueves de cada mes<\/b> abrir\u00e1 el <\/span>buz\u00f3n,<\/span><\/i> revisar\u00e1 los mensajes para comprobar que todos contienen escritos los nombres de sus emisores y receptores y que no hay ninguno inapropiado para, a continuaci\u00f3n, repartirlos por las aulas. Comenzaremos con esta actuaci\u00f3n el 24 de febrero, jueves.\u00a0<\/span><\/p>\nLa tertulia dial\u00f3gica sobre el Club de Valientes entre padres, madres, profesorado y miembros de la Comisi\u00f3n de Convivencia tiene gran impacto en la convivencia. Estas tertulias van a seguir creciendo en n\u00famero y participaci\u00f3n.<\/figcaption><\/figure>\nAdem\u00e1s, junto al \u00c1rbol de la Amistad y los Buenos Tratos, se ha colocado un expositor en el que daremos las <\/span>noticias valientes que se vayan produciendo y que, preferentemente, tendr\u00e1n como protagonistas a peque\u00f1os grupos de chicos y chicas o de clases enteras \u2013\u00a1por supuesto!\u2013 que hayan mostrado alg\u00fan tipo de\u00a0 compromiso con la buena convivencia, la defensa de otras personas y, en general, con los buenos tratos. As\u00ed, todo el colegio y la comunidad entera sabr\u00e1 qu\u00e9 hechos son dignos de admiraci\u00f3n, qu\u00e9 personas han dado un paso al frente para apoyar y respaldar a otras. Tan importante como reconocer esos hechos valerosos que le dan fuerza a la convivencia en San Jorge \u2013y no solo en nuestro colegio\u2013 es saber que nadie nace valiente, que nos vamos convirtiendo en valientes paso a paso, cada d\u00eda, y que por m\u00e1s que nos congratule el perd\u00f3n, m\u00e1s nos gusta que quien nos ha agredido de alguna manera no lo haga nunca m\u00e1s. Sabemos, no tenemos ninguna duda, que poco a poco todo el cole ver\u00e1 su nombre escrito y su fotograf\u00eda en <\/span>Valientes en el Cole.<\/b><\/p>\nUn grupo de chicas y chicos de primero depositan en el buz\u00f3n sus mensajes de amistad.<\/figcaption><\/figure>\n\n Valientes en la Historia: aprendemos a elegir a qui\u00e9n admirar<\/i><\/b><\/li>\n<\/ol>\n En cada uno de los pisos del edificio de Educaci\u00f3n Primaria hay un espacio que hemos llamado <\/span>Valientes en la Historia<\/span><\/i>: unos sencillos expositores rodantes exhiben tanto las biograf\u00edas de distintas personas que constituyen todo un ejemplo para las dem\u00e1s, como sus fotograf\u00edas y un elenco de frases que las hicieron famosas por su lucidez y sinceridad. Dichas personas jam\u00e1s se han distinguido por no equivocarse, sino por comprometerse valientemente con la mejora del mundo en que vivimos. Aunque son innumerables, el profesorado eligi\u00f3 el pasado curso un peque\u00f1o grupo de ellas. Hay m\u00e1s, much\u00edsimas m\u00e1s que las chicas y chicos\u00a0 ir\u00e1n conociendo en esta escuela y a lo largo de su vida. Recordamos que ninguna de ellas naci\u00f3 valiente, sino que se convirti\u00f3 en valiente, que contribuy\u00f3 a transformar el mundo con muchas dificultades, que debi\u00f3 ser paciente y tener altas miras, que se distingui\u00f3 por su gran capacidad de trabajo y que siempre, siempre busc\u00f3 con confianza el bien com\u00fan.\u00a0<\/span><\/p>\nMalala Yousafzai y Rigoberta Menchu, dos mujeres que tienen mucho que ense\u00f1arnos.<\/figcaption><\/figure>\nComo los paneles son m\u00f3viles se podr\u00e1n llevar a las aulas cuando sea necesario, aunque eso suponga cambiarlos de piso. Adem\u00e1s, toda la informaci\u00f3n est\u00e1 disponible en el drive del colegio para que la tutora la utilice siempre que lo estime oportuno.\u00a0<\/span><\/p>\nEste grupo de personas del que ya est\u00e1n aprendiendo las chicas y chicos del colegio est\u00e1 integrado por Anne Sullivan, Malala Yousufai, Rigoberta Mench\u00fa, Rosa Parks, Martin Luther King, Keith Haring y Juan de Dios Heredia. A excepci\u00f3n de la primera de ellas, Anne Sullivan, de quien aprenderemos un mont\u00f3n en Educaci\u00f3n Infantil, el resto de ellas ser\u00e1n estudiadas en Primaria: Malala en primero, Rigoberta en segundo,\u00a0 Rosa en tercero, Martin en cuarto, Keith en quinto y\u00a0 Juan de Dios en sexto. No cabe duda de que ver sus fotograf\u00edas y sus vidas resumidas en los pasillos excitar\u00e1 su curiosidad y empujar\u00e1 a toda la comunidad a saber m\u00e1s de estas personas, del mundo que les toc\u00f3 vivir, de los avatares de su vida personal.\u00a0<\/span><\/p>\nEl D\u00eda de la Paz de este a\u00f1o 2022 colocamos en el \u00c1rbol los mensajes que un a\u00f1o antes hab\u00edamos escrito para conmemorar el mismo d\u00eda en 2021. Siempre hay que esperar para ver los frutos…<\/figcaption><\/figure>\n\n Valientes en la Literatura: los h\u00e9roes y las hero\u00ednas literarias no se pasan de moda<\/i><\/b><\/li>\n<\/ol>\n Junto a los expositores de los personajes hist\u00f3ricos hemos dedicado un mural a las obras literarias que estamos leyendo en las clases o, m\u00e1s bien, a lo que de valiente tienen quienes protagonizan esas obras de valor universal que todo el alumnado lee cada semana para realizar la tertulia literaria. Nos explicamos: en el mural <\/span>Valientes en la Literatura<\/span><\/i> hemos colocado un conjunto de c\u00edrculos donde los chicos y chicas ir\u00e1n anotando qu\u00e9 frases del fragmento acordado para la tertulia\u00a0 quieren destacar porque ejemplifican el esp\u00edritu valiente de alguno de sus personajes. Seguro que no ser\u00e1 dif\u00edcil ver en ellas y ellos su valor o gallard\u00eda. Adem\u00e1s, esos c\u00edrculos tienen otra funci\u00f3n: recoger alg\u00fan pensamiento que, tras la lectura o el debate del aula, cualquier chico o chica haya compartido con el resto y que lo relacione con el hecho de ser valiente o con cualquier circunstancia que nos haga pensar en las relaciones personales que se basan en la empat\u00eda o el compromiso sincero con los dem\u00e1s.\u00a0<\/span><\/p>\nLos c\u00edrculos naranjas del mural ya recogen frases y pensamientos valientes de la tertulia dial\u00f3gica. Hay m\u00e1s esperando los textos del alumnado, de todo el alumnado.<\/figcaption><\/figure>\nCon la frecuencia que determine la tutora responsable de la tertulia, alg\u00fan alumno o alumna se encargar\u00e1 de redactar en uno de los c\u00edrculos del mural la frase o el pensamiento pertinente.<\/span>\u00a0 Justo debajo del lugar destinado a los c\u00edrculos, en el mismo mural, hemos colocado un <\/span>Banco de Frases<\/span><\/i> donde hay dos tipos de cartulinas: unas llevan escritas frases que nos ayudan a reflexionar sobre la buena convivencia: qu\u00e9 significa ser valiente, qu\u00e9 es eso de tratarse bien o cu\u00e1l es el valor de la amistad; otras, en cambio, est\u00e1n en blanco para que que el alumnado escriba alguna frase que contribuya a mejorar la relaci\u00f3n entre las personas de nuestro colegio. \u00bfQu\u00e9 haremos con ellas? Quien lo desee podr\u00e1 cogerlas y colocarlas donde quiera. Pasado un tiempo se podr\u00e1n sustituir por otras. F\u00e1cil.<\/span><\/p>\nUna alumna anota una frase que entresac\u00f3 del texto de la tertulia. A su izquierda los tres comportamientos \u00abvalientes\u00bb del cole.<\/figcaption><\/figure>\nValientes en el Comedor: aprendemos a convivir en todo el centro.<\/i><\/b><\/p>\n
As\u00ed mismo, informamos con gran satisfacci\u00f3n de que en el comedor se ha creado un lugar llamado <\/span>Valientes en el Comedor<\/i><\/b>, donde el alumnado encontrar\u00e1 papeletas para escribir sus mensajes de agradecimiento a otras compa\u00f1eras, compa\u00f1eros o personas adultas de la comunidad. Las profesionales que atienden el comedor cada d\u00eda saben de la importancia de que el colegio entero comparta y visibilice el mismo prop\u00f3sito que se persigue cada d\u00eda en las aulas: la buena convivencia a cualquier edad es tan importante como la adquisici\u00f3n de aprendizajes acad\u00e9micos. La encomiable labor que se est\u00e1 llevando a cabo en este espacio y el v\u00ednculo que existe entre sus responsables, el profesorado y el equipo directivo facilita que se logre este objetivo. Como se aprecia en la fotograf\u00eda que sigue al texto, las mismas papeletas de la amistad que est\u00e1n en las aulas y en el \u00c1rbol tambi\u00e9n se encuentran en el comedor.<\/span><\/p>\nEn primer plano, a la izquierda, se puede ver el espacio Valientes en el Comedor<\/em>. Como s\u00edmbolo del mismo, un hijuelo del \u00c1rbol de la Amistad y los Buenos Tratos.<\/figcaption><\/figure>\nPara finalizar esta entrada, recordamos que el trabajo de convivencia del centro tiene como eje vertebrador el <\/span>Club de Valientes<\/b>, una forma de concretar el Modelo Dial\u00f3gico de Prevenci\u00f3n y Resoluci\u00f3n de Conflictos<\/strong> que lleva la atenci\u00f3n a aquellas personas que tratan bien a las otras. As\u00ed se explica el nacimiento de estos tres espacios del colegio y la laboriosa\u00a0 construcci\u00f3n del \u00c1rbol de la Amistad y los Buenos Tratos, punto de arranque y, al mismo tiempo, s\u00edmbolo de una transformaci\u00f3n tan cordial como exigente, que invoca la participaci\u00f3n de todas las personas de nuestra comunidad educativa.\u00a0<\/span><\/p>\n\u00a1A\u00fapa valienteeeeeeees!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Tratarse bien y forjar lazos de amistad s\u00f3lida con las dem\u00e1s personas nos hace afrontar la vida con optimismo y confianza. De todo ello hablamos el d\u00eda 19 de octubre de este curso 21\/22 en la UPNA. Pinchando en el enlace de abajo se puede acceder a la presentaci\u00f3n del Club de Valientes que hizo … <\/p>\n
Continuar leyendo \u00abEl Club de Valientes CdV\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2382"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2382"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2382\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2661,"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2382\/revisions\/2661"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpsanjorge.educacion.navarra.es\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2382"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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